教育周刊:當(dāng)時(shí)為什么想做這么一件長(zhǎng)期看不到回報(bào)的事情?

王琳達(dá):我覺得這是由一個(gè)人的基礎(chǔ)素質(zhì)決定的。北京市政府到香港招商,就這樣我從香港來到北京豐臺(tái),那時(shí)候豐臺(tái)什么也沒有,我都不知道讓我自己的孩子去哪里上學(xué),當(dāng)時(shí)周邊的住戶也面臨這樣的困擾。豐臺(tái)區(qū)委書記告訴我,政府批下一所學(xué)校最少得三五年時(shí)間,即便到時(shí)候批下來可能也只能是一所農(nóng)村學(xué)校。我說時(shí)間太長(zhǎng),書記當(dāng)時(shí)也很支持我的想法,話趕話就開始辦學(xué)了。

后來我想,這一切的開始都是為了想讓附近的居民享受到更好的教育,解決他們能上學(xué)、上好學(xué)的需要。

除了政府、市場(chǎng)有需要,我最幸運(yùn)的是在辦學(xué)時(shí)碰到了一個(gè)好老師——陶西平先生。陶老得知我要辦學(xué)的消息,把我請(qǐng)到他那里談了半個(gè)小時(shí)話,他告訴我辦學(xué)要有創(chuàng)造肯擔(dān)當(dāng),這半個(gè)小時(shí)一直激勵(lì)著我整個(gè)辦學(xué)生涯。

教育周刊:在20多年辦教育的過程中,您觀察到的教育領(lǐng)域發(fā)生了哪些變化?

王琳達(dá):無論是公辦還是民辦教育,我都感覺到確實(shí)發(fā)展得太快了。我1997年開始辦教育的時(shí)候,很多學(xué)校確實(shí)是以孩子成績(jī)?yōu)榈谝晃弧Ｄ莻€(gè)時(shí)候我就覺得不能把孩子教育成書蟲,怡海一直主張的就是素質(zhì)教育,20年前就開始把中華傳統(tǒng)文化融進(jìn)校園。

我一直覺得,對(duì)于基礎(chǔ)教育首先要把孩子的習(xí)慣培養(yǎng)好,比如懂尊重、懂禮貌等一些最基本的做人的道理要知道。這些道理中華傳統(tǒng)文化早就已經(jīng)告訴我們,關(guān)鍵要把這些教給孩子們。孩子們只有知道這些才會(huì)有愛國之心、助人之心。行為規(guī)范學(xué)好了、學(xué)習(xí)的能力具備了,我認(rèn)為將來孩子長(zhǎng)大了做什么都可以。

辦教育就是要真干、實(shí)干。教育這個(gè)詞很好聽,也受人尊敬,但是不能隨便去做。教育最難的是要花很大的愛心和經(jīng)歷,沒有情懷是做不好教育的。做融資很容易走歪路,很多企業(yè)家來咨詢我是否要進(jìn)入教育行業(yè),我都勸他們一定要謹(jǐn)慎考慮。

教育在線周刊:教育事業(yè)有很多瑣碎的事情,只有情懷顯然不足以支撐,您是怎么20年如一日地辦教育,而且還一直褒有熱情和新鮮感的?

王琳達(dá):我想是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任感。辦了學(xué)校就要對(duì)國家和政府負(fù)有責(zé)任,其次,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)也有很大責(zé)任。沒有責(zé)任感絕對(duì)辦不好學(xué)校,我要做的是用我的熱情和執(zhí)著,讓孩子感受到學(xué)校的文化和精神。

我們學(xué)校的孩子讓我很驕傲,一見到我就叫“王媽媽”,如果自己學(xué)校的孩子能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn),我這個(gè)“王媽媽”心里也會(huì)特別欣慰。20多年辦教育的過程中,我最喜歡的稱呼就是“王媽媽”,如今海外也有了很多“王媽媽”的孩子。