區教育局回應：

再次強調，不是必須參加的強制活動

從目前我們了解的情況來看，這項名為“平安西湖--大家一起來種樹H5接力”的秋假作業，有些學校要求人人參加，有些學校讓家長選做，而有些學校并沒有布置。

今天一早，有媒體聯系上區教育局，得到了回復是：已經向各學校再次強調，這不是一項人人必須參加的強制活動。

教育局教育科工作人員告訴記者，“澆水”活動是一個針對全區開展的公益活動，其中的確有傳達學校布置“澆水”作業，初衷也是為了學生能夠多參與社會活動，提升文明素養，但并不是強制性要求必須完成的。至于為什么有些學校要求必須完成，則可能是在傳達上出現誤解或是學校有自己的考量。

目前，教育局已經再次和全區學校強調，這是一項學生家庭自愿參加的公益宣傳活動，不是一項人人必須參加的強制活動。此外，針對不少家長質疑是不是教育局利用學生吸粉增流量，捆綁教育概念，教育局也做出澄清：玩該“澆水”游戲并不需要關注公眾號，“吸粉”一說乃無稽之談。

“參與此項活動，無需關注公眾號，其授權提醒是所有微信頁面轉為小程序頁面閱讀的公共程序。通過這次事件，我們也吸取了教訓，以后在傳達工作上也會做得更為細致。”工作人員回復。

記者了解到，此次“澆水”作業，的確不是所有學校都要求強制參與，有個別學校沒有布置，有些學校讓家長選做。

鍛煉孩子還是折騰家長？

孩子的社會作業值得好好探討

早在2016年，浙江省教育廳辦公室關于改進與加強中小學作業管理的指導意見中就指出，學校要加強作業管理，不得布置超越學生能力的作業，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載并打印作業。

然而隨著時代的轉變，越來越多的學生作業變得彈性、新穎，不過有的作業內容，也確實讓人摸不著頭腦……不論是連續畫30天晚上的月亮，還是數一億粒米帶去學校……形形色色的作業內容都曾遭過家長吐槽。

一名從事教育事業30多年的教育人士告訴記者，有些形式新穎的彈性作業之所以會被吐槽成奇葩作業，就在于過于形式化、一刀切。而真正好的彈性作業，是從孩子好奇心、探索欲出發的，一定是自愿的，非流于形式的，而且能為孩子開闊眼界提供選擇權，真正能激發孩子課外學習欲，從而在校內學習中起到反哺作用。