在談?wù)撍?huà)之前，我們要識(shí)別一個(gè)理解誤區(qū)，那就是，一些人把漫畫(huà)簡(jiǎn)單地理解成只要把人物、動(dòng)物的個(gè)別部位改變一下形態(tài)，或者身體比例關(guān)系加大或縮小就是漫畫(huà)，其實(shí)這是對(duì)漫畫(huà)的曲解，形態(tài)變化只是外在形式，并不決定漫畫(huà)的內(nèi)核。而水墨漫畫(huà)是漫畫(huà)的一種表現(xiàn)形式，它是以中國(guó)傳統(tǒng)的文房畫(huà)具進(jìn)行創(chuàng)作的。早前，我們見(jiàn)到的水墨漫畫(huà)，大多以寫(xiě)實(shí)人物畫(huà)為主，夸張變形的畫(huà)不多見(jiàn)。

漫畫(huà)與其它畫(huà)種的根本區(qū)別在于它的社會(huì)性、思想性、幽默性和哲理性，非但如此，它還要有故事，有戲劇性情節(jié)，有深刻的思想內(nèi)涵。因此創(chuàng)作漫畫(huà)的目的，就是要通過(guò)漫畫(huà)這一載體來(lái)表達(dá)一種意愿，反映一件事物，說(shuō)明一個(gè)道理。

“漫畫(huà)味道”非漫畫(huà)

我們知道，南宋畫(huà)家梁楷用水墨畫(huà)過(guò)《潑墨仙人圖》，其筆下的人物造型頗有一點(diǎn)兒漫畫(huà)味道，但從其意義上來(lái)說(shuō)，他的畫(huà)還只是變了形的人物畫(huà)，因?yàn)槌诵蜗笾猓谒漠?huà)里找不到漫畫(huà)所應(yīng)有的特定語(yǔ)言和足夠明確的思想內(nèi)涵。再有，關(guān)良水墨戲劇人物畫(huà)和豐子愷的水墨漫畫(huà)，這兩位大家的畫(huà)都是變了形的水墨人物畫(huà)，但由于畫(huà)面呈現(xiàn)、表達(dá)思想與立意不同，前者只能說(shuō)是水墨戲劇人物畫(huà)，而后者才是名副其實(shí)的水墨漫畫(huà)。

原本漫畫(huà)就可以用不同材料及多畫(huà)種來(lái)表現(xiàn)，比如油畫(huà)、水彩、版畫(huà)、素描，亦或剪紙……這些方式都能創(chuàng)作出形式各異的漫畫(huà)，但是用水墨來(lái)畫(huà)漫畫(huà)，是中國(guó)人獨(dú)有的東方藝術(shù)，這種藝術(shù)方式既能充分表達(dá)中國(guó)人的思想情感，更能彰顯出中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的獨(dú)有魅力。水墨漫畫(huà)除了在人物漫像、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山水景觀變形之外，還可以利用詩(shī)、書(shū)、印來(lái)烘托畫(huà)面氣氛，達(dá)到更豐富的藝術(shù)境界。

只講筆墨技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

那么，如何畫(huà)好水墨漫畫(huà)？就我個(gè)人創(chuàng)作體會(huì)而言，不能只停留在如何使用筆墨，即掌握濃淡干濕以及皴、擦、點(diǎn)、染等水墨技藝范圍內(nèi)。誠(chéng)然，這些中國(guó)畫(huà)的基本要素固然重要，但要畫(huà)好水墨漫畫(huà)，只講筆墨技巧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

其最首要的前提是，必須要有扎實(shí)的繪畫(huà)基本功，因?yàn)樗豢赡妫哂幸粨]而就的特點(diǎn)。沒(méi)有大量的速寫(xiě)積累和寫(xiě)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)起漫畫(huà)來(lái)就很難揮灑自如、得心應(yīng)手。因而，面對(duì)一張白紙，如果做不到胸有成竹，一筆下去，很難收到意想的效果。而想達(dá)到“一氣呵成”，就要在平時(shí)嚴(yán)格訓(xùn)練，這種訓(xùn)練來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面，一方面是用心觀察，另一方面是積極動(dòng)筆。用心觀察需要對(duì)人物的形象、表情、外在輪廓和內(nèi)心情感細(xì)膩捕捉，而積極動(dòng)筆就是勤畫(huà)多練，做到眼熟手熟，這樣畫(huà)起來(lái)才不會(huì)猶豫不決，舉棋不定。

讀大學(xué)時(shí)，我的老師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)說(shuō)過(guò)，“你的廢畫(huà)還沒(méi)畫(huà)夠，廢畫(huà)畫(huà)多了，好畫(huà)自然就出來(lái)了。”其實(shí)這句話是在強(qiáng)調(diào)一個(gè)由量變到質(zhì)變的常識(shí)，平時(shí)多動(dòng)筆，有了量的積累，作品質(zhì)量就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提升。值得注意的是，如果水墨漫畫(huà)中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物時(shí)，畫(huà)中的人與人之間的相互關(guān)聯(lián)，面部表情、肢體語(yǔ)言，以至濃淡虛實(shí)都要悉心考慮和認(rèn)真對(duì)待，這些細(xì)節(jié)是成就作品的根基，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和輕率。

漫畫(huà)“精氣神”是悟出來(lái)的

有位知名畫(huà)家說(shuō)過(guò)，當(dāng)年他們畫(huà)速寫(xiě)，已經(jīng)達(dá)到癡迷的程度，有時(shí)候看到一個(gè)人的形象、動(dòng)作，在身邊沒(méi)有紙筆的情況下，就用手去勾勒，描摩對(duì)方的形象與動(dòng)勢(shì)，以手指“空畫(huà)”。這是一種十分便捷的訓(xùn)練辦法，可以鍛煉自己的觀察力和手動(dòng)的靈活性。常此以往，就會(huì)爛熟于心、信手拈來(lái)。

水墨漫畫(huà)的用線遠(yuǎn)比它的渲染和用墨重要得多。漫畫(huà)就像書(shū)法一樣，是寫(xiě)出來(lái)的，所有的形象都離不開(kāi)輪廓線，離不開(kāi)形象的塑造。而用線是最直接的塑造方式，倘若線條不準(zhǔn)確、不靈活，整個(gè)畫(huà)面滿(mǎn)盤(pán)皆輸。有了堅(jiān)實(shí)的造型能力是創(chuàng)作漫畫(huà)的保障，許多漫畫(huà)人在創(chuàng)作前，有著十分美好的創(chuàng)作沖動(dòng)和成熟的構(gòu)思，但苦于繪畫(huà)能力所羈，滿(mǎn)心的想法，落實(shí)不到紙上，這是十分苦惱的事情。

此外，我們?cè)谔接懰?huà)的技術(shù)層面與表象之外，不能忽略?xún)?nèi)容表達(dá)，漫畫(huà)之所以稱(chēng)之為漫畫(huà)，單有外形的變化、造型的巧思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有精辟深刻的思想內(nèi)涵和鮮明老辣的漫畫(huà)語(yǔ)言，這是漫畫(huà)的靈魂。

水墨漫畫(huà)的“精氣神”是讀出來(lái)、悟出來(lái)的，只有大量閱讀和領(lǐng)悟，才能找到畫(huà)好水墨漫畫(huà)的鑰匙。豐子愷、華君武、方成等老一輩漫畫(huà)家創(chuàng)作了大量具有深邃哲學(xué)語(yǔ)言的水墨漫畫(huà)，為我們樹(shù)立了摸得見(jiàn)、看得著的典范。多讀他們的作品，就會(huì)領(lǐng)悟出什么是社會(huì)性、思想性、幽默性和哲理性了。

題跋的加持“一語(yǔ)中的”

不可否認(rèn)的是，題跋是水墨漫畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，也是中國(guó)畫(huà)重要的組成部分，在豐富畫(huà)面、強(qiáng)化主題、烘托幽默方面，是一位“好幫手”。畫(huà)面上優(yōu)美的書(shū)法藝術(shù)和絕妙的詩(shī)句是中國(guó)畫(huà)獨(dú)有的長(zhǎng)項(xiàng)，一定要充分利用好這個(gè)得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢(shì)，使其為畫(huà)作增光添色。

在題跋上出彩的漫畫(huà)作品比比皆是，品讀周明鑒的《一蓮在手》這幅畫(huà)，畫(huà)中豐滿(mǎn)的人物形象和畫(huà)面大塊紅色視覺(jué)沖擊力量，傳遞給讀者正氣的震撼感。睿智的畫(huà)家在畫(huà)完主體后，沒(méi)有作罷，而是在畫(huà)面中找到最適當(dāng)?shù)奈恢茫猛瑯訋в新?huà)味道的變體字，題上“一蓮在手，別無(wú)他求也”，此話一出，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，把觀者的思路一下子引導(dǎo)在愛(ài)蓮“清廉”這一主題上。看似簡(jiǎn)單的寥寥數(shù)字，非但豐滿(mǎn)了畫(huà)面構(gòu)成，還使人接收到了從畫(huà)到字、從圖到意的全部信息，品位和魅力盡顯，這就是中國(guó)水墨漫畫(huà)中題跋的意義所在。

（作者系浙江省漫畫(huà)家協(xié)會(huì)理事）