全國(guó)政協(xié)副主席，民盟中央常務(wù)副主席陳曉光作主題發(fā)言

將未成年人“兩法”實(shí)施與“八五”普法有機(jī)結(jié)合，精選典型案例，廣泛開(kāi)展未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)政策的宣傳闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全社會(huì)的未成年人保護(hù)意識(shí)和能力。 【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)副主任，中共中央政策研究室原副主任張季：進(jìn)一步完善部門(mén)協(xié)作機(jī)制切實(shí)形成未成年人保護(hù)合力

未成年人保護(hù)工作總體上已初步形成“一綱兩目六保護(hù)”立體化保護(hù)體系，可以說(shuō)是高度重視給力，社會(huì)關(guān)注給力，保護(hù)力度給力。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，司法部原副部長(zhǎng)、黨組成員趙大程：完善未成年人權(quán)益司法保護(hù)有關(guān)制度

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在未成年人犯罪記錄封存方面，存在材料封存不到位，查詢(xún)程序不嚴(yán)格，對(duì)是否出具無(wú)犯罪記錄證明有爭(zhēng)議等問(wèn)題。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)集團(tuán)公司促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)嚴(yán)慧英：讓強(qiáng)制報(bào)告制度更加剛性

建立統(tǒng)一高效的受理處置和部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，做到有人報(bào)告就有人受理、有人管事，使這個(gè)制度更好地發(fā)揮及時(shí)發(fā)現(xiàn)、高效應(yīng)急、依法懲處的保護(hù)作用。 【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)殘聯(lián)國(guó)際部一級(jí)巡視員費(fèi)薇：完善落實(shí)好入職查詢(xún)制度

未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時(shí)，應(yīng)當(dāng)查詢(xún)應(yīng)聘者是否具有相關(guān)違法犯罪記錄，如果發(fā)現(xiàn)有記錄則堅(jiān)決不予錄用。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，原國(guó)家行政學(xué)院副院長(zhǎng)楊克勤：進(jìn)一步完善家庭監(jiān)護(hù)和國(guó)家監(jiān)護(hù)制度

在現(xiàn)有懲戒機(jī)制基礎(chǔ)上，可以考慮將不依法履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)納入治安處罰范圍和失信聯(lián)合懲戒機(jī)制之中；對(duì)情節(jié)惡劣、造成嚴(yán)重后果的，給予刑事處罰。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，青海民族大學(xué)師范學(xué)院副教授李莉娟：加強(qiáng)未成年人司法社工隊(duì)伍建設(shè)

以司法社工人才庫(kù)為依托，在公共法律服務(wù)大平臺(tái)內(nèi)，建立統(tǒng)一的司法社會(huì)服務(wù)轉(zhuǎn)介平臺(tái)，為司法部門(mén)提供高效便捷可靠的轉(zhuǎn)介服務(wù)，解決當(dāng)前公檢法司各找資源的困境，提高工作質(zhì)效。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，四川省人民檢察院副檢察長(zhǎng)羅春梅：充分發(fā)揮專(zhuān)門(mén)學(xué)校作用完善矯治教育功能

建議盡快研究出臺(tái)配套法規(guī)，明確專(zhuān)門(mén)學(xué)校的教育矯治功能定位，對(duì)需要教育矯治的三種不同類(lèi)型的未成年人設(shè)置分級(jí)分類(lèi)的矯治措施，并為專(zhuān)門(mén)學(xué)校建設(shè)指明方向。【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，廈門(mén)市政協(xié)副主席，民革廈門(mén)市委會(huì)主委國(guó)桂榮：進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)未成年人的法治教育進(jìn)程

充分利用法治教育基地，通過(guò)開(kāi)展沉浸式法治教育實(shí)踐活動(dòng)，精準(zhǔn)開(kāi)展全方位法治教育，最終達(dá)到弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神的成效。 【詳細(xì)】

全國(guó)政協(xié)委員，民革廣東省委會(huì)副主委吳培冠：全社會(huì)共同努力提高未成年人心理健康水平

在學(xué)校目前師資不足情況下，支持和引導(dǎo)社會(huì)力量參與學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作。密切家校協(xié)作，暢通家校溝通渠道，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育和家庭心理疏導(dǎo)。 【詳細(xì)】

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所經(jīng)濟(jì)與科技社會(huì)學(xué)研究室主任呂鵬：共筑未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的“同心圓”

人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)“分類(lèi)管理”上有共識(shí)，但在合法信息、非法信息之外，哪些是“可能影響未成年人身心健康的信息”，卻不是總能達(dá)成共識(shí)。【詳細(xì)】

部委回應(yīng)丨最高人民檢察院

通過(guò)推進(jìn)“一站式”辦案中心建設(shè)、組建未檢心理支持專(zhuān)家?guī)斓确绞剑龊蒙姘肝闯赡耆诵睦斫】倒ぷ鳎龠M(jìn)未成年人全面、健康成長(zhǎng)。【詳細(xì)】

部委回應(yīng)丨最高人民法院

家庭教育促進(jìn)法將于明年1月1日起實(shí)施，我們已發(fā)出通知，要求各級(jí)法院用好訓(xùn)誡、家庭教育指導(dǎo)等法律措施，督促父母和其他監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。【詳細(xì)】

部委回應(yīng)丨教育部

專(zhuān)門(mén)教育和專(zhuān)門(mén)矯治教育在適用對(duì)象、實(shí)施方式、管理模式、場(chǎng)所設(shè)置等方面有很大不同，目前做法是分類(lèi)管理，但在實(shí)施過(guò)程中相關(guān)部門(mén)作用不能分割。【詳細(xì)】

部委回應(yīng)丨民政部

培養(yǎng)更多“社計(jì)師”人才的建議拓展了我們的思路，我們將和有關(guān)部門(mén)溝通，討論如何把社會(huì)工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作結(jié)合起來(lái)，取得好的效果。【詳細(xì)】