將未成年人“兩法”實施與“八五”普法有機(jī)結(jié)合,精選典型案例,廣泛開展未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)政策的宣傳闡釋,增強(qiáng)全社會的未成年人保護(hù)意識和能力。 【詳細(xì)】
未成年人保護(hù)工作總體上已初步形成“一綱兩目六保護(hù)”立體化保護(hù)體系,可以說是高度重視給力,社會關(guān)注給力,保護(hù)力度給力。【詳細(xì)】
調(diào)研發(fā)現(xiàn),在未成年人犯罪記錄封存方面,存在材料封存不到位,查詢程序不嚴(yán)格,對是否出具無犯罪記錄證明有爭議等問題。【詳細(xì)】
建立統(tǒng)一高效的受理處置和部門聯(lián)動機(jī)制,做到有人報告就有人受理、有人管事,使這個制度更好地發(fā)揮及時發(fā)現(xiàn)、高效應(yīng)急、依法懲處的保護(hù)作用。 【詳細(xì)】
未成年人保護(hù)法明確規(guī)定,密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時,應(yīng)當(dāng)查詢應(yīng)聘者是否具有相關(guān)違法犯罪記錄,如果發(fā)現(xiàn)有記錄則堅決不予錄用。【詳細(xì)】
在現(xiàn)有懲戒機(jī)制基礎(chǔ)上,可以考慮將不依法履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)納入治安處罰范圍和失信聯(lián)合懲戒機(jī)制之中;對情節(jié)惡劣、造成嚴(yán)重后果的,給予刑事處罰。【詳細(xì)】
以司法社工人才庫為依托,在公共法律服務(wù)大平臺內(nèi),建立統(tǒng)一的司法社會服務(wù)轉(zhuǎn)介平臺,為司法部門提供高效便捷可靠的轉(zhuǎn)介服務(wù),解決當(dāng)前公檢法司各找資源的困境,提高工作質(zhì)效。【詳細(xì)】
建議盡快研究出臺配套法規(guī),明確專門學(xué)校的教育矯治功能定位,對需要教育矯治的三種不同類型的未成年人設(shè)置分級分類的矯治措施,并為專門學(xué)校建設(shè)指明方向。【詳細(xì)】
充分利用法治教育基地,通過開展沉浸式法治教育實踐活動,精準(zhǔn)開展全方位法治教育,最終達(dá)到弘揚(yáng)社會主義法治精神的成效。 【詳細(xì)】
在學(xué)校目前師資不足情況下,支持和引導(dǎo)社會力量參與學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作。密切家校協(xié)作,暢通家校溝通渠道,指導(dǎo)家長科學(xué)開展家庭教育和家庭心理疏導(dǎo)。 【詳細(xì)】
通過推進(jìn)“一站式”辦案中心建設(shè)、組建未檢心理支持專家?guī)斓确绞?,做好涉案未成年人心理健康工作,促進(jìn)未成年人全面、健康成長。【詳細(xì)】
家庭教育促進(jìn)法將于明年1月1日起實施,我們已發(fā)出通知,要求各級法院用好訓(xùn)誡、家庭教育指導(dǎo)等法律措施,督促父母和其他監(jiān)護(hù)人切實履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)。【詳細(xì)】
專門教育和專門矯治教育在適用對象、實施方式、管理模式、場所設(shè)置等方面有很大不同,目前做法是分類管理,但在實施過程中相關(guān)部門作用不能分割。【詳細(xì)】
培養(yǎng)更多“社計師”人才的建議拓展了我們的思路,我們將和有關(guān)部門溝通,討論如何把社會工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作結(jié)合起來,取得好的效果。【詳細(xì)】